Năm lớp 9 là cuộc đua marathon khốc liệt. Việc ép mọi học sinh chạy cùng một tốc độ là sai lầm sư phạm lớn nhất. Tại TP-Edu, mỗi học sinh sở hữu một Lộ trình May đo riêng biệt.
1. Phân tích Profile năng lực (Competency Mapping)
Khi gia nhập trung tâm, học sinh không chỉ làm bài kiểm tra đầu vào lấy điểm số. Chúng tôi phân tích chi tiết: Con mạnh về tư duy số học hay hình học? Tốc độ làm bài của con thế nào? Con thường mắc lỗi sai do hổng kiến thức hay do tâm lý? Từ đó, một ma trận lộ trình được thiết kế riêng.
2. Sự linh hoạt trong điều chỉnh (Dynamic Adjustment)
…(Mở rộng 2000 chữ về việc điều chỉnh lộ trình hàng tuần dựa trên kết quả bài học, các kỹ thuật bồi dưỡng học sinh giỏi và phụ đạo học sinh mất gốc đồng thời trong cùng một hệ sinh thái)…
3. Kết quả thực tế từ mô hình ‘May đo’
95% học sinh đỗ nguyện vọng 1 chính là minh chứng hùng hồn nhất. Khi con được học đúng cái con thiếu và rèn đúng cái con cần, sự tiến bộ sẽ diễn ra với tốc độ cấp số nhân.