“Con sợ học Toán”
Đó là chia sẻ của Nguyễn Quang Thắng, một bạn học sinh lớp 6 khi lần đầu đến với TP-edu. Với kết quả thi giữa kỳ 1 lớp 6 chỉ 4,5 điểm, Thắng không chỉ hổng kiến thức cơ bản trầm trọng mà còn mang trong mình một nỗi sợ vô hình: Sợ tư duy, sợ sai và sợ bị tụt lại phía sau.
Trước khi đến với trung tâm, mỗi giờ học Toán trên lớp với Thắng là một áp lực đè nặng. Vì hổng kiến thức gốc, con mất rất nhiều thời gian để xử lý ngay cả những bài tập đơn giản nhất (tìm x). Cảm giác không hiểu bài lâu dần biến thành sự chán nản, khiến con dần thu mình lại và mất đi động lực cố gắng.
Nhận thấy tình trạng của Thắng, đội ngũ giáo viên tại TP-edu đã thực hiện một bài đánh giá năng lực chi tiết để xây dựng cho con một Lộ trình cá nhân hóa đặc biệt, dựa trên phương pháp giáo dục đa tác nhân:
- Kiến thức: Lấp đầy các lỗ hổng từ những chuyên đề cơ bản nhất. Không học vẹt, các thầy cô giúp con hiểu rõ bản chất từng con số, từng phép tính. Dạy chậm-kỹ, kết hợp ôn tập lặp lại với những bộ đề được thiết kế riêng cho năng lực của Thắng. Giúp con rèn luyện tư duy và kỹ năng làm bài một cách vững chắc.
- Ý thức: Rèn luyện cho con thói quen học tập chủ động và thay đổi tư duy từ “Con không làm được” thành “Con sẽ thử làm”.
- Nhận thức: Tập trung cải thiện từng mức tư duy từ “số 0” đến Nhận biết rồi Thông hiểu.
- Động lực: Đây là chìa khóa quan trọng nhất. Các thầy cô tại TP-edu luôn sát sao, ghi nhận và cổ vũ từng tiến bộ nhỏ nhất của Thắng, giúp con cảm thấy việc học không còn áp lực mà là một hành trình khám phá, phát triển bản thân.
Sự kiên trì của thầy và trò cuối cùng đã được đền đáp xứng đáng. Mới đây, TP-edu đã nhận được tin vui: Quang Thắng đạt 7 điểm Toán trong bài thi giữa kỳ 2!
Con số 7 có thể chưa phải là điểm giỏi, nhưng với Thắng, đó là một sự tiến bộ đáng ghi nhận với những cố gắng của con trong thời gian qua. TP-edu xin chúc mừng nỗ lực và thành tích của con. Các thầy cô tin rằng, phía trước sẽ còn nhiều khó khăn, thử thách đang chờ Thắng, nhưng con sẽ vượt qua bằng nỗ lực của bản thân mình và sự đồng hành của TP-edu.