“Em nhìn đề bài mà không biết bắt đầu từ đâu” – Đó là những lời tâm sự đầy lo lắng của Phạm Quỳnh Bích Trâm trong những ngày đầu đến với TP-edu.
Với một nền tảng kiến thức còn nhiều lỗ hổng và tâm lý ngại tư duy, môn Toán đối với Trâm từng là một “ngọn núi” cao vời vợi. Nhưng sau 4 tháng đồng hành cùng thầy Cường tại TP-edu, mọi thứ đã thay đổi hoàn toàn.
Bích Trâm bắt đầu hành trình với:
- Nền tảng yếu: Những kiến thức căn bản bị hổng khiến việc tiếp thu bài mới trở nên khó khăn.
- Tâm lý sợ hãi: Nỗi sợ sai khiến em ngại suy nghĩ, ngại đặt câu hỏi và thiếu tự tin vào chính mình.
Hiểu được rào cản của Trâm, thầy Cường đã kiên trì áp dụng phương pháp tiếp cận riêng biệt:
- Gỡ rối từ gốc: Thầy không dạy áp đặt mà đi từ những khái niệm nhỏ nhất, giúp Trâm hiểu rõ “tại sao lại làm như vậy” thay vì học thuộc lòng công thức.
- Khích lệ sự tự tin: Thầy luôn tạo không khí lớp học thoải mái, biến mỗi bài toán khó thành một thử thách nhỏ thú vị để Trâm không còn cảm thấy áp lực.
- Rèn luyện sự bền bỉ: Khuyến khích em từ việc hoàn thành những bài tập cơ bản nhất đến những dạng đề phức tạp hơn.
Sự thay đổi không đến sau một đêm, mà là kết quả của một quá trình chăm chỉ và tích cực không ngừng nghỉ. Từ một cô bé “mất gốc” Toán, Bích Trâm đã tự tin hơn trong việc đưa ra hướng giải quyết bài tập và chủ động trao đổi với thầy mỗi khi gặp vấn đề chưa rõ.
Và kết quả mới nhất chính là Điểm 8 Giữa kỳ 2. Con số minh chứng cho sự tiến bộ vượt bậc so với xuất phát điểm.